SEMANA POR LA PAZ

 ACTIVIDADES A DESARROLLAR DURANTE LA SEMANA POR LA PAZ

AREAS: MATEMÁTICAS, ARTÍSTICA Y EDUCACIÓN FÍSICA

En la institución educativa de promoción social celebramos la semana por la paz de manera interdisciplinaria. Las áreas de Matemáticas, artística y Educación Física, han desarrollado el programa “pasos de paz”, que se realizará durante las 3 primeras horas de clases.  Cada docente acompaña a los estudiantes de acuerdo a su horario habitual.

Paso I. La paz es acogida: 

Los docentes de las áreas encargadas recibirán a los estudiantes con música alusiva a la paz y le dan la bienvenida con una frase o cita bíblica impresa, todas alusivas al amor, perdón y reconciliación. 

Encargados: docentes de las áreas de educación física, artística y educación física. 

Paso II. la paz es construcción de todos. 

Muevan los escritorios hacia las paredes del salón para lograr utilizar el mayor espacio posible; pídeles a tus alumnos que se pongan de pie, dejando en los escritorios maletas y demás pertenencias que los puedan distraer. A continuación, solicita que caminen por el espacio tratando de evitar tropezarse o tocarse entre sí, llenando los espacios vacíos. Mientras caminan, explícales que a la señal de un aplauso deberán parar y saludar con la mano a la persona más cercana; luego, indícales que sigan caminando y para el siguiente aplauso abracen a la persona más cercana, imaginando que fuera un amigo al que no ven hace tiempo. Después de esto, pídeles que sigan caminando y que con el siguiente aplauso se paren frente a la persona más cercana y le digan que es lo que más les gusta de él o ella. Por último, diles que se sienten en forma de semicírculo en sus pupitres y pídeles a

algunos de ellos que expresen:

• ¿Cómo se sintieron realizando la actividad?

• ¿Cuáles fueron las reacciones y las emociones que más les sorprendieron

de sí mismos?

Tras terminar esta actividad puedes orientar la reflexión hacia la importancia del respeto y el reconocimiento del otro, a fin de compartir y construir una historia juntos.

Encargados: docentes 

Paso III: avanzamos en paz 

Materiales: pliego de cartón cartulina para cada salón, pliegos de contact transparente, marcadores, pinceles y pinturas, colores, tijeras, Reglas, compás. 

• Los estudiantes realizarán dos huellas o pasos humanos a gran tamaño en soporte de cartón cartulina.  

• Realizarán en cada parte de las huellas pinturas alusivas a la construcción de la paz en los diferentes contextos en que se desenvuelven (la escuela, la familia, el barrio…), teniendo en cuenta diferentes movimientos y técnicas artísticas y utilizando los instrumentos de medida y conceptos matemáticos necesarios para que las figuras sean proporcionales. 

• En cada huella deben estar escritas dos frases que sensibilicen y motiven la construcción de la paz.

• Los estudiantes colocarán las huellas en lugares designados, utilizando el contact. 

• Al finalizar, realizarán un recorrido por la exposición artística acompañado de su docente, cada paso los acerca a una instalación artística llamada la “escuela abraza la verdad”. Cada grupo saldrá en un momento especifico para evitar indisciplina en el desarrollo de la actividad. 

• En recorrido encontrarán retos matemáticos y de agilidad mental alusivos a la paz que deberán desarrollar.

Al finalizar el recorrido compartir en el salón las impresiones, anécdotas y aprendizajes adquiridos durante la mañana. Reflexionar estos y demás interrogantes que surjan:

• ¿la paz es el camino que decidiste seguir?

• ¿a dónde te dirigen los pasos que estás dando hoy? ¿te dirigen a la paz?

• ¿crees que es importante la verdad para lograr la paz? 

• ¿Qué es la paz para ti? 

• ¿vives en paz?

Paso IV permanecemos 

durante el resto de la semana trataremos de ser honestos. evita las mentiras trampas y verdades a medias, recuerda que la verdad nos hace libres. 

CLAUSURA

PARTIDOS POR LA PAZ

AREA: TECNOLOGÍA

REPORTEROS DE PAZ 

Más que una dinámica, un proyecto para realizar durante días, que permitirá a los estudiantes reflexionar sobre la inmensa cantidad de información sobre violencia y desigualdad que recibimos a diario, y la poca sobre la paz y la igualdad.

Divididos en grupos, los estudiantes se dedicarán a recopilar, de medios digitales, imágenes y textos que comuniquen odio y violencia, y otros que comuniquen paz, y elaboren un mural interactivo con alguna herramienta como Padlet o Mural.

En la búsqueda del concepto de paz, este que no sea simple ausencia de violencia, sino que tenga en cuenta acciones que construyen una cultura de paz y sean capaces de gestionar pacíficamente los conflictos, valorando positivamente que se incorporen valores de igualdad y sostenibilidad: la paz entre nosotros y la paz con la naturaleza.

BITÁCORA VIRTUAL POR LA PAZ

Este espacio permitirá visualizar y compartir la experiencia de la Institución Educativa promoción social de Cartagena durante la celebración de la semana por la paz. Se sistematizarán todas las actividades y reflexiones diarias, para dejar un precedente sobre la necesidad de acercarnos desde las diferencias, en este caso de los distintos saberes y/o disciplinas para repensarnos como país en búsqueda de la paz.

AREA: CIENCIAS NATURALES 

Tema:

La biodiversidad y la Paz

El Área de Ciencias Naturales se suma a la conmemoración de la semana por la Paz 2023, lema Juntanzas creadoras de Paz y la celebración del día de la Biodiversidad

Objetivos: Desarrollar acciones que promuevan la sensibilización y acción hacia la consecución de la Paz a través del cumplimiento de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas en miras hacia el 2030 y la Protección de la Biodiversidad, mediante el fomento de generación de conciencia medioambiental, la reflexión, la interacción lúdica de la comunidad Educativa.

AREA: CIENCIAS SOCIALES

RECONSTRUYENDO A COLOMBIA 

  

Propende fomentar el dialogo y la reflexión en los estudiantes sobre la importancia de repensarnos constantemente como nación, pero desde una mirada incluyente, que reconozca nuestras diferencias económicas, culturales y sociales. Identificando nuestras fortalezas y debilidades en aras de crear acciones que posibiliten nuestra trasformación positiva hacia un mejor país.

La actividad se desarrollará en las aulas de clases, orientada por los estudiantes de grado 10° y 11° Para el desarrollo de la sesión se llevará un mapa de Colombia y sus regiones, en formato de rompecabezas.  

Como la finalidad es reflexionar desde nuestra diversidad, el curso se divide en 6 equipos, a cada uno se le asigna -o eligen- una región de Colombia, se les entrega materiales como cartulina de colores, cinta y se les solicita que usen colores y marcadores.  Los equipos deberán hacer uso creativo del material entregado para representar aspectos como platos típicos, traje típico, economía, grupos poblacionales etc. Se hará énfasis en que también presenten algunas problemáticas de cada región. 

Superada esta etapa, cada equipo selecciona uno o dos voceros, estos pasaran frente al resto del curso, escogen la parte del rompecabezas que le corresponde según su región y la pegan en el tablero junto con lo realizado internamente en el equipo. Así se ira armando poco a poco el mapa.  con las contribuciones de cada uno.

 

Una vez construido el mapa, los estudiantes aportaran ideas sobre como desearían ver a Colombia en 10 años y que podemos hacer para alcanzarlo. Estos deseos se atesorarán en la llamada caja de deseos, la cual podrán seguir llenando durante la semana.

CLAUSURA

BAILE POR LA PAZ

  

Le apostamos al arte como medio para la construcción de la paz, particularmente el baile, acción que promueve la empatía, la capacidad de compartir con otros y la cooperación, las cuales son habilidades sociales que nos ayudan a formar relaciones exitosas y consecuentemente a un bienestar en los ámbitos escolares, familiares, comunitarios etc. Pues contribuye a liberarnos del estrés. Mediante el ejercicio que una persona o grupo realiza   el cuerpo produce endorfinas, así una persona que baila estará mucho más feliz.

 Consideramos además que el baile tiene cabida en esta celebración, ya que puede ser un factor de conocimiento cultural, favoreciendo la aceptación y la tolerancia de la realidad pluricultural de la sociedad actual requisito indispensable para construir paz.

En la actividad participaran estudiantes de distintos grados, los cuales se irán uniendo mientas avanza la pista, hasta construir un gran grupo que demuestre la diversidad de la comunidad insprosocial y nuestra capacidad para trabajar unidos.

ÁREA: CASTELLANO

EL CORREO DE LA AMISTAD.

Es una actividad que tiene como objetivo estrechar los lazos de amistad entre los miembros de la comunidad educativa; además contribuye con la producción escrita de los estudiantes.